Detalles de la búsqueda
1.
Introduction: The change in educational identity / Introducción: El cambio en la identidad educativa
Quad. psicol. (Bellaterra, Internet)
; 22(2): e1571-e1571, 2020.
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-198208
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Texto completo2.
A dialogical self-approach to understanding teacher identity in times of educational innovations / Un enfoque dialógico del self para comprender la identidad del profesor en tiempos de innovaciones educativas
Quad. psicol. (Bellaterra, Internet)
; 22(2): e1572-e1572, 2020. tab, graf
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-198209
3.
Affective Dimension of University Professors about their Teaching: An Exploration through the Semantic Differential Technique / Dimensión afectiva de los profesores universitarios sobre la enseñanza: Una exploratoración através de la técnica del diferencial semántico
Univ. psychol
; 13(1): 161-173, ene.-mar. 2014. tab
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: lil-726968
4.
El conocimiento estratégico durante el estudio de textos en la enseñanza secundaria / Strategic knowledge while studying texts in secondary education
Rev. latinoam. psicol
; 44(2): 125-141, mayo-ago. 2012. ilus, graf, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-669266
5.
La gestión de incidentes críticos en la universidad
Madrid; Narcea; 2015. 260 p.
en Español
| URUGUAIODONTO | ID: odn-3971
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